| آخر المواضيع .. } | ||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
| أنور م م | جاسم | ورشة الطبخ | دورة في التدخل المبكر. |
|
|
رقم المشاركة : 1 |
|
أسلوب تعديل السلوك, تعديل السلوك المعرفي ![]() لقد كان هناك إهتمام متزايد في الأعوام الأخيرة على تدريس الإستراتجيات المعرفية وغير المعرفية في إطار معالجو المعلومات وفي سياق مهام التعلم داخل ىالفصل واحد الملامح البارزة في هذا الإتجاه هو طريقة تدريس إستراتجيات التعلم واستراتجية حل المشكلات وقد إستفاد هذا الإتجاه كثيراًمن تحليلات مكونات المهمة ، ولقد برز أسلوب تعديل السلوك المعرفي (C.B.M)حديثاً كمصطلح لإدراك احتمال تعلم الأطفال ذوي صعوبات التعلم ، كما ظهر هذا الإتجاه كرد فعل لمحدودية النجاح الذي حققه الباحثون في تعديل السلوك الأكاديمي ،وذلك عندما تم تدريب الأفراد على إستراتجية تقويمية فقط ولذا أصبح الباحثون على وعي بحاجتهم إلى أسلوب جديد يحقق النجاح الذي أفتقدوه في تعديل السلوك . وتُعرف إستراتجية تعديل السلوك المعرفي بأنها تقنية تكشف عن طاقات التعلم الكامنة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم وتعد هذه التقنية واعدة ،لأنها تعالج مسألتين رئيستين في الصعوبات التي تواجه الأطفال ذوي صعوبات التعلموهما التنظيم الذاتي والدافعية. وينظر إلى أسلوب تعديل السلوك المعرفي على انه محاولة لتعديل التفكير للفرد وهذا الأسلوب سوف يكتسب شعبية كبيرة وذلك للأسباب الأتية: -أنه يؤكد على المبادرةالذاتية وذلك بأشراك الطفل في تدريب نفسه ،وهو بهذا يساعد على تخطي السلبية والقصور في التعلم . -انه يزود الطفل بطرق خاصة لحل المشاكل. -أنه مناسب لمعالجة مشاكل الإنتباه والأندفاع. ويوجد العديد من أساليب تعديل السلوك المعرفي في الوقت الحاضر وهذا إثنان منها : 1)-أسلوب التعلم الذاتي: وهو يدخل ضمن التتابع الطبيعي للتطور حيث ينتقل التمعلم من تنظيم الأخرين له للمادة إلى التنظيم الذاتي الداخلي للسلوكيات المستخدمة في حل المشكلات ،حيث يعتمد هذا الأسلوب على النموذج ، والنموذج هنا هو أنسان راشد يقوم بإستخدام طرق خاصة للتعامل مع المشاكل بحيث يقوم الطفل بملاحظته ثم تقليده، ومن خطوات التدريب على هذه الإستراتجية : *يقوم النموذج (المعلم )بأداء العمل في الوقت الذي يتكلم فيه مع نفسه بصوت مرتفع. *يقوم الطفل بأداء الدور نفسه تحت إشراف النموذج (المعلم ). *بقوم المعلم بالحس بالتعليمات لنفسه أثناء أدائه للعمل . *يستخدم التلميذ فنية الإستفهام الذاتي ( ماذا يجب على أن أفعله ). *يقوم الطفل بأداء العمل نفسه ولكن بإستخدام ألفاظ أخرى غير التي كان يستخدمها النموذج المعلم . ويوصف أسلوب التعلم الذاتي بأنه يركز على الجانب التأملي في التعلم لأن الطالب يتوقف ليسأل نفسه ،ويفحص إجابته ، فالعديد من تلاميذ صعوبات التعلم يتوقفون للتأمل الى متطلبات المشكلة المعروضة عليهم ولكنهم يتبعون الأسلوب اللإندفاعي الذي يتمثل في الإستجابة السريعة دون تفكير ،وهذا قد يؤدي بالطالب الى الخلط بين إشارتين (+)و (-) في حل المسائل الحسابية . 2)-أسلوب مراقبة الذات : تعد هذه الإستراتجية من الأساليب الحديثة في مجال علاج الطلاب ذوي صعوبات التعلم ،ويساعد هذا الإسلوب على زيادة سلوك الإنتباه لديهم وزيادة أدائهم الدراسي وتشمل مراقبة الذات على الإجرءات الواجب مراعاتها لمراقبة السلوك بغض النظر على كون هذا السلوك ملائما ً أو غير ملائم . وقد قام هلاهان ورفاقه بتدريب مجموعة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم على مراقبة الذات لسلوك الإنتباه وذلك بأن وضعوا جهاز تسجيل بالقرب من الطالب أثناء أدائه نشاطاً دراسيا معينا ً وكانت تنبعث من الجهاز أصوات بين الحين والأخر ويختلف زمن إنبعاثها اختلافا ً عشوائيا ًوكان الطالب يتوقف عن العمل عندما تنطلق هذه الأصوات من الجهاز ثم يسأل نفسه هذا السؤال : هل كنت منبها ً الى الأصوات أم لا ؟وبعد ذلك يقوم بتسجيل الإجابة على ورقة خاصة وهكذا حتى ينتهي شريط التسجيل على الجهاز. تمنياتي لكم بالمتعة والفائدة.. تلخيص وإعداد :أمجاد عجاج من كتاب (التربية الخاصة في الطفولة المبكرة ) Hsg,f ju]dg hgsg,; hgluvtd (c>b>m) gH'thg wu,fhj hgjugl آخر تعديل أمجاد يوم 29-12-2011 في 12:43 PM.
|
|
|
|
|
رقم المشاركة : 2 |
|
|
شكرًا لك عزيزتي |
|
|
|
رقم المشاركة : 3 |
|
|
ماشاء الله فعلا تلخيص خفيف على القلب ومفيد لنا جميعا بارك الله في جهودك المعطائه0 |
|
|
|
رقم المشاركة : 4 |
|
|
يعطيك العافية الغالية امجاااد |
|
|
|
رقم المشاركة : 5 |
|
|
يعطيك العافية امجاد |
|
|
|
رقم المشاركة : 6 | |||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
رقم المشاركة : 7 | |||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
رقم المشاركة : 8 | |||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
رقم المشاركة : 9 |
|
|
|
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| أسلوب تعديل السلوك, تعديل السلوك المعرفي |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| عيادة تعديل السلوك | أمجاد | العلاج السلوكي وتعديل السوك | 33 | 13-01-2012 08:42 AM |
| تعديل السلوك .. والإعاقة العقلية | أ/ نادية المهنا | العلاج السلوكي وتعديل السوك | 2 | 16-05-2011 08:04 PM |
| الخطوات الأساسية في عملية تعديل السلوك | مقام | العلاج السلوكي وتعديل السوك | 6 | 16-05-2011 07:50 PM |
| تعديل السلوك .. والإعاقة العقلية ..؛ | أمجاد | الإعاقة العقلية | 3 | 08-02-2011 01:46 AM |
| تعديل السلوك عن طريق الرسم | أ/ نادية المهنا | العلاج السلوكي وتعديل السوك | 14 | 15-01-2011 05:58 AM |